文/边辑
内蒙古师范大学生命科学与技术学院自2011年开始组织各班级的主题班会——“百秒讲坛”以来，经过五年的尝试和探索，本项活动已成为一项成熟、科学、规范的学院常规性活动,截止目前，累计共举办171个专场。
“百秒讲坛”每次选择一到三个主题，围绕选定的主题每位同学进行一百秒的发言。“百秒讲坛”的主题从时事到琐事，从学习到生活，从理想到计划，范围涉及广泛。每个班级每学期开展一次，每次每位同学必须选其主题之一，上台表达自己的思想和见解。通过此项活动让每个学生得到了有效的锻炼，克服了胆怯害羞的心理，提高语言表达能力。
按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量是辅导员工作职责。主题班会——“百秒讲坛”就是遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，为了促进学生健康成长与成才服务而建设的一项活动。
活动发起人、生命科学与技术学院党总支副书记莎日娜接受新闻中心采访时说：结合自己十余年的辅导员工作经历，此项活动的动因主要在于改变目前高校校园文化活动普及性强而个体性弱的现状。目前高校开展的各种文化娱乐活动丰富多彩，给广大学生提供了众多的展示自我、锻炼自我的机会，但绝大多数活动的参与率并不高，真正参与活动，进而受益的学生只占一少部分，而大部分群体充其量当当观众而已。这种情况的出现源于大多数同学的参与热情不高，同时也受限于活动的时间限制和人员限制。例如演讲比赛、教师技能比赛、辩论赛等活动中每个选手有5—20分钟的演示时间，而每次活动进行2个小时左右，抛去主持人、评委等占用的时间，每个活动只能有10—15名同学参加。即便活动要求要从班级、学院、学校层层选拔，但由于不具备强制性和严格的监督性，层层选拔往往停留在口号阶段，最终参与实践的依然是少数活跃分子，很难达到全员参与、全员受益。
“正是为了解决这种矛盾，生命科学与技术学院从2011年开始实施了各班级的主题班会—“百秒讲坛”，起初定为“一分钟班会”，规定每位同学进行一分钟的演讲，因为会给人留下“只开一分钟的班会”的错误印象，所以2012年将其名改为“百秒讲坛”，将每位同学的演说时间也延长到百秒，即便每个学生都上台演说百秒，主题班会的总时长也不会过于冗长。因此，主题班会——“百秒讲坛”就能保证达到人人参与、人人锻炼、人人提高的效果。”学院党总支副书记萨日娜如是说道。
主题班会——“百秒讲坛”旨在提高学生的语言表达能力和大众面前表现自我的胆识，进而提升学生的就业能力和综合素质。通过“百秒讲坛”的全员参与性和多次经常进行的常规性，能够让学生受益的范围大大拓宽。每个同学都不同程度的表达着自己对事物的认识与感悟，这在不经意间增加了同学之间的互相了解，同时也对老师进一步了解学生的所思所想有所帮助。其他班级的学生和老师前来观摩活动极大的促进了相互交流，也递增了他们之间的友情。
为了进一步了解“百秒讲坛”的具体实施过程和相关细则要求，张艳英给笔者进行了详细解释：
一是“百秒讲坛”的主题由班级同学自行商定，每次拟定一到三个主题，每个同学再选择其中一个主题进行一百秒的发言。
二是每个班级每学期开展一次，4年总共开展8次。每人上台发言时间不得超过100秒，需要安排专人负责计时和提醒超时。
三是要求班级每个成员都必须上台表达自己的思想和见解，保证全员参与。要求班主任（或辅导员）亲临现场，给予及时指导。
四是“百秒讲坛”的用语一般为汉语普通话，蒙班可以用汉语、蒙语穿插进行。各别时候也可采取外语演讲。
五是每次都要邀请其他老师和学生前来进行观摩，特邀嘉宾可以是同年级的学生、同专业不同年级的学生、也可以是任课老师、院领导、学生干部等。
六是每次组织“百秒讲坛”的时候，根据同学们的语言表达、表述内容、仪态表情等情况，通过全班同学的投票评选出5%的“最具人气奖”获得者，颁发证书。
七是活动结束后各班要填写“生命科学与技术学院主题班会—‘百秒讲坛’记录表”（后附记录表），并把相关照片、视频材料一同送至学工办。
谈到“百秒讲坛”存在哪些不足时，张艳英告诉笔者，活动自开展以来，受到了广大同学的一致好评和青睐，甚至有些高年级同学表示出相见恨晚的遗憾。但在具体实施过程中也出现了各班级组织开展的重视度和实践程度良莠不齐，进而最终的效果也各不相同。
莎日娜表示：为了更大程度的发挥“百秒讲坛”的育人效果，今后将成立以党总支副书记、学工办主任、团总支书记带头的辅导员、学生会干部、学生党员所组成的评审小组，每个学期、在每个年级中评选出一个班级为“优秀组织奖”，以此来调动组织者的积极性，力争最大限度的发挥主题班会—“百秒讲坛”的作用，使广大同学得到锻炼和提高。
